| Fachdidaktik: Deutsch-Didaktik: Leitfaden für die Sekundarstufe I und II von , , , | ||||||||||||||||||||||
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Erzwungene Wissenschaft? • • • • • (bewertet mit 3 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen (REAL NAME) Rezension bezieht sich auf: Fachdidaktik: Deutsch-Didaktik: Leitfaden für die Sekundarstufe I und II (Taschenbuch) Das Buch beinhaltet viele gute Ansätze und Gedanken zur Literatur- und Sprachdidaktik. Nur manchmal stellt sich mir die Frage, ob die Autoren des Werks mit einer möglichst verschlungenen Ausdrucksweise die Wissenschaftlichkeit ihrer Ausführungen unter Beweis stellen müssen. "Den ursprünglich von D. Baacke eingeführten, inzwischen (zu) viel strapazierten Begriff der "Medienkompetenz" versucht J. Wermke im Sinne von G. Tulodziecki u.a. auszudifferenzieren, vor allem durch so genannte trans- bzw. intermediale und kreative Kompetenzen im Umgang mit Medien." Warum einfach, wenns auch kompliziert geht? Ich habe nach diesem Satz das Buch wieder zugeschlagen. Eine Rezension von Ein Kunde vom 16. März 2009 | ||||||||||||||||||||||
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